Das klinisch-psychologische Gutachten im schulischen Kontext in Österreich

Ziele
Die Teilnehmer:innen kennen die Richtlinien für die in der Bildungsdirektion anerkannten klinisch-psychologischen Gutachten im schulischen Kontext
 

Inhalt
Teil 1: Das klinisch-psychologische Gutachten zur Lese-Rechtschreib-Schwäche;
Teil 2: Das klinisch-psychologische Gutachten bei Rechenschwäche;
Teil 3: Das klinisch-psychologische Gutachten zum sonderpädagogischen Förderbedarf; 
 

Literaturempfehlung

• ICD-10 bzw. ICD-11
• Gutachterrichtlinie 
• Richtlinie für die Erstellung von klinisch-psychologischen und gesundheitspsychologischen Befunden und Gutachten (BM Soziales Gesundheit Pflege und Konsumentenschutz)
• S3-Leitlinie Diagnostik und Behandlung bei der Lese- und/oder Rechtsschreibstörung
• Handreichung des BMBWF: der schulische Umgang mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
• Handreichung des BMBWF: der schulische Umgang mit Rechenschwierigkeiten
• Rundschreiben des BMBWF Nr. 24/2021
• Rundschreiben des BMBWF Nr. 27/2017